ктивно занимались В. М. Бехтерев, П. П. Бронский, Л. С. Выгодский, П. Ф. Каптерев, А. П. Нечает, чуть позже М. А. Алемаскин, И. П. Башкатов, С. А. Беличева, Е. М. Данилин, Н. Н. Верцинская.
Наряду с изучением проблемы асоциального поведения несовершеннолетних в научных кругах современного общества заинтересованы и в разработке эффективных способов воздействия на асоциальное поведение, его профилактику и коррекцию. Одним из таких способов является технология "Равный - равному". Технология "Равный - равному", ведущая роль в разработке и адаптации, которой на международном и российском уровне принадлежит Фонду ООН в области народонаселения (ЮНФПА), Международной сети Y-PEER и Российскому представительству сети Y-PEER (сеть "Равный - равному"), используется в разных сферах, при работе с разными возрастными группами. 10 Целевой аудиторией для реализации технологии "равный - равному" могут выступать несовершеннолетние учащиеся школ в области профилактики асоциального поведения и пропагандирования здорового образа жизни.
Наш научно исследовательский проект это попытка показать эффективность использования активной молодежью технологии "Равный - равному" в образовательной среде (школе) при профилактике асоциального поведения несовершеннолетних учащихся.
Объект: асоциальное поведение несовершеннолетних учащихся.
Предмет: технология "Равный - равному" направленная на профилактику асоциального поведения несовершеннолетних учащихся в образовательной среде.
Целью исследования является внедрение активной молодежью технологии "Равный - равному" направленной на профилактику асоциального поведения несовершеннолетних учащихся.
Для достижения поставленной цели были сформулированы следующие
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>