ка
Организационный момент. Вход в урок.
Создание проблемной ситуации. Учебно-мозговой штурм.
Поиск информации. Деловая игра. Работа в группах.
Творческие отчёты групп. Обмен информацией. Интерактивное путешествие
Рефлексия.
Домашнее задание.
- Что вы уже знаете об этих странах? Что ещё хотели бы узнать? (Дети перечисляют, а учитель записывает вопросы на доске).
1. Какие растения растут в Великобритании США и Австралии?
2. Какие праздники отмечают в этих странах?
3. Как правильно вести себя ?
4. Какие животные обитают в Великобритании США и Австралии?
5. Какие столицы в этих странах
6. Какие флаги и символы и т. п.
- Вот на эти вопросы мы попытаемся ответить сегодня. Откуда вы можете получить информацию об этих странах?
Поиск информации. Деловая игра. Работа в группах.
- Поработав с этими источниками, группы "Корреспондентов" соберут необходимый материал об одной из стран. Вы можете воспользоваться картой - опорой. Задания вы найдёте в конвертах, лежащих на ваших столах.
- Так как вас интересовал вопрос: Какие праздники обычаи и традиции существуют в Великобритании и США? я предлагаю искусствоведам исследовать информационное пространство и ответить на эти вопросы. Вы также можете пользоваться картой
- А группа дипломатов придумает эмблему - символ дружбы трёх стран: России, США и Великобритании. В конв
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>