одержание работы и иметь лаконичную формулировку, узкая. Работы, посвященные широким темам, часто бывают поверхностными и мало самостоятельными. Узкая же тема прорабатывается более глубоко и детально, исследователю открываются такие стороны проблемы, о которых он раньше и не подозревал. Тема должна быть интересна ученику. Тема должна быть оригинальной, доступной, выполнимой, краткой.
ЗАДАНИЕ 2. Выберите предметную область исследования и интересующий Вас вопрос.
Пример
Ваш вариант
Информатика.
Компьютер. Клавиатура.
Математика.
История.
3) - Итак, любое открытие или изобретение начинается с исследования, а с чего начинается исследование? (С проблемы! / проблемного вопроса)
- Для того чтобы начать исследование, надо найти проблему, которую можно исследовать и которую хотелось бы разрешить. Она подскажет, как сформулировать тему исследования.
- Что же такое "Проблема"? (называют варианты формулировки понятия "Проблема")
Проблема - это когда то, что хочется или должно быть, отсутствует, когда присутствует то, чего не должно быть; когда то, что должно возрастать, - падает, то, что должно падать, наоборот, возрастает; то, что должно давать доступ, доступ не даёт, то, что должно быть круглым - не круглое и т. п.
- Итак, проблема - это противоречие между тем, что есть и желаемом в будущем. При правильной формулировке проблемы исследования должны быть три составляющие!
Что не так?
Почему не так?
Что нужно сделать, чтобы было так?
- Посмотрите на слайде на два описания проблем и определите, правильно ли они сформулированы?
- Удачная, точная в смысловом отношении формулировка темы уточняет проблему, очерчивает рамки исследования.
Тема исследования
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>