а: комбинированный. (урок изучения и первичного закрепления новых знаний). Формируемые УУД: личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные.
Опорные понятия: металлы, прокатка, кровельная сталь, жесть, фольга, проволока, фильера, искусственные материалы (полиэтилен, органическое стекло, капрон, гетинакс, пенопласт).
Планируемые результаты обучения.
Личностные результаты
Предметные результаты
Метапредметные результаты
- формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики;
- проявление познавательных интересов и активности в данной области предметной технологической деятельности;
Понимание и определение понятий темы: металлы, прокатка, кровельная сталь, жесть, фольга, проволока, фильера, искусственные материалы (полиэтилен, органическое стекло, капрон, гетинакс, пенопласт).
Уметь различать виды тонколистового металла и искусственных материалов. Знать их свойства.
Научиться правильно подбирать материал для изготовления изделий.
Участвовать в коллективной творческой деятельности при выполнении практической работы.
Планирование собственной деятельности, оценка качества и уровня усвоения.
Извлечение необходимой информации из беседы, рассказа. Выработка алгоритма
действий.
Учебное сотрудничество (умение договариваться, распределять работу,
оценивать свой вклад в результат общей деятельности.
Ход урока.
п/п
Этапы урока
Цель этапа
Врем я
Деятельность учителя
Деятельность учащегося
Приемы УУД
1
Организаци онный момент
Активаци я учащихся
2
Приветствие класса. Настрой на работу
Приветствуют учителя, контролируют готовность к уроку.
Личностны
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>