ему победу. Весь император ждал депутацию из Москвы с ключами от города. Но овладение Москвой не принесло императору французов победы, а его войскам отдыха и изобилия. Во время своего пребывания в Москве Наполеон трижды предлагал Александру I начать переговоры о мире. Однако все его предложения оставались без ответа. После 36 дней бесплодных попыток добиться мира с Россией Наполеон отдал приказ отступать из Москвы».
Вопросы для 4 группы:
-Выясните, используя словарь, кто такие партизаны, ополчение.
Какова роль русских крестьян в победе над Наполеоном?
-В чем значение отхода русской армии к Тарутино? Как изменилось соотношение сил русской и французской армии?
-Что осложняло отступление французов? Почему французы испытывали большие трудности с продовольствием?
- Как Наполеону удалось переправиться через реку Березину?
-Как вы понимаете слова русского воина «Война прекратилась за неимением сражающихся»?
Подведение итогов учителем:
«Кутузову после оставления Москвы удалось добиться главного:
дождаться подкрепления;
заставить французскую армию отступать по уже разоренной ею смоленской дороге.
После Брезины отступление армии Наполеона превратилось в бегство. Император бросает свою армию. Уже 6 декабря от был в Париже.
Работая в группе, учащиеся получают баллы
1 балл - если отвечает тот, кто был ответственный за данную информацию
2 балла - за ответ человека, который узнал информацию во время работы в группе – во время взаимообучения.
0,5 балла – за дополнение, а также за информацию любого докладчика.
Учитывается так же характер общения учащихся между собой, оказание помощи друг другу.
2. 3. Фрагмент урока, с использованием методики «обучение в команде» (командно – игровая деятельность).
На сле
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>