аботают самостоятельно в парах,
-Мы не знаем, как обозначается цифра 9 и на числовом отрезке не хватает ещё одного отрезка
формулируют тему и цель урока.
-Познакомиться с числом 9,научиться писать цифру 9.
-Число 9 и цифра 9
Учащиеся положили 7 да ещё 1. 718 8 7
Выяснив, что число 9 обозначается цифрой 9, учащиеся учатся правильно и красиво её писать ( после показа на доске и объяснения учителя) сначала в воздухе, затем на ладошке указательным пальчиком, затем проходит работа в тетрадях.
Учащиеся самостоятельно прописывают цифру в тетрадь, выполняют задание
Учащиеся встали, выпрямили плечики, стоя, загибают пальчики, отбирая продукты, необходимые для приготовления «каши»
Работать с информацией, представленной в форме стихотворения.
Внимательно слушают и дают правильный ответ.
Ответ: 9
Познавательный материалЛичностные :
Умение выражать свое эмоциональное отношение к содержанию, развитие доброжелательности, доверия, готовности к сотрудничеству и дружбе, оказанию помощи.
Познавательные:
планирование деятельности для достижения результата.
Коммуникативные:
Формирование умения слушать и слышать, ясно и чётко излагать своё мнение, выстраивать речевые конструкции.
. Регулятивные:
Способность принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности. Принимать, дополнять, уточнять высказанные мнения
Познавательные:
развитие операций мышления
Регулятивные:
Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей
Коммуникативные:
Формирование умения слушать и слышать, ясно и чётко излагать своё мнение, выстраивать речевые конструкции.
Познавательные:
анализ с целью выявления общих признаков;
Личностные :
Умение выражать свое эмоциональное
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>