Технологическая карта урока литературы в 9 классе с использованием ресурсов МЭО

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>


Александр Пушкин писал: "Как жаль, что Грибоедов не оставил своих записок! Написать его биографию было бы делом его друзей; но замечательные люди исчезают у нас, не оставляя по себе следов. Мы ленивы и нелюбопытны. . . "
- Что хотел сказать А. С. Пушкин этими словами?
Слушают, отвечают на вопрос учителя
(Грибоедов прожил недолгую жизнь, современники мало оставили свидетельств о писателе, поэтому сейчас многое в его биографии противоречиво)

Коммуникативные УУД : вступают в учебный диалог с учителем, одноклассниками, участвуют в общей беседе, соблюдая правила речевого поведения.
Регулятивные УУД:
Нацеливание на успешную работу, выполняют задания в соответствии с поставленной целью. Личностные УУД:
Выражают положительное отношение к процессу познания, проявляют интерес

Постановка познавательной задачи
Слово учителя :
Александр Сергеевич Грибоедов, блистательный поэт, глубокий мыслитель и гениальный дипломат, оставил неизгладимый след в русской истории и культуре. Странность в том, что Грибоедов создал только одно бессмертное произведение -- комедию "Горе от ума". Но это не единственное противоречие в его судьбе. Если внимательно всмотреться в его портреты, познакомиться с биографией поэта, то перед нами возникает и противоречивый внутренний мир этого человека. Рассмотрите портреты А. С. Грибоедова, выполненные разными художниками в разное время, познакомьтесь с воспоминаниями его современников.
О чем свидетельствуют все эти материалы? Сделайте выводы, какие качества характера, особенности личности, отношения к людям и миру подчеркивают в Грибоедове те, кто был с ним знаком ?
Сформулируйте самостоятельно цель сегодняшнего урока

Звучит вальс А. С. Грибоедова
Сегодня

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: