нам предстоит разобраться : кто он был? Драматург? Военный? Дипломат? Музыкант? Политик? Может быть, все вместе? Почему А. С. Пушкина назвал А. С. Грибоедова "необыкновенным человеком"?
Рассматривают портреты, знакомятся с воспоминаниями современников о Грибоедове А. С. , слушают вальс А. С. Грибоедова .
Формулируют ответы и делают выводы на основе предложенных материалов
Регулятивные УУД:
Самостоятельно формулируют проблему и цели урока
Коммуникативные УУД : вступают в учебный диалог с учителем, одноклассниками, участвуют в общей беседе, соблюдая правила речевого поведения.
Занятие 8
Интернет- урок 1
https://edu. mob-edu. ru/ui//bookshelf/course/121/topic/1177/lesson/3392
Приложение 1
Приложение 2 (Медиатека)
Создание проблемной ситуации
А. С. Грибоедов необычайно высоко ценил знания, но не ради самих знаний. "Чем больше имеешь знаний, тем лучше можешь служить своему отечеству", -- писал он. Прочитайте о детстве и юности писателя. Сделайте выводы, какими знаниями и талантами обладал Грибоедов.
Выполняют задание с открытым ответом
Напишите рассуждение - ответ на вопрос: : "Каковы, по вашему мнению, цели приобретения и использования человеком знаний?" ( 5 предложений)
Делают выводы ( устно), какими знаниями и талантами обладал Грибоедов
Регулятивные УУД:
-обнаруживают проблему;
-оценивают правильность решения учебной задачи.
Коммуникативные УУД:
-планируют учебное сотрудничества с учителем и сверстниками;
-излагают свою точку зрения;
Занятие 8
Интернет- урок 1
Задание 7 с открытым ответом
https://edu. mob-edu. ru/ui//openTaskTable?courseId121&tid1177&lid3392
Приложение 3
Открытие ново
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>