ческое обеспечение
Вариант 2.
Этап урока, прогнозируемый результат
Время, мин
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Методы приемы и формы обучения
Примечания
Вариант 3.
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Познавательная
Коммуникативная
Регулятивная
Осуществляемые действия
Формируемые способы деятельности
Осуществляемые действия
Формируемые способы деятельности
Осуществляемые действия
Формируемые способы деятельности
В структуре технологической карты урока необходимо предусмотреть возможность:
:: тщательного планирования каждого этапа деятельности;
::максимально полного отражения после - довательности всех осуществляемых дей - ствий и операций, приводящих к намечен - ному результату;
:: координации и синхронизации действий всех субъектов педагогической деятельности. 2
Следующий шаг - оценка каждого этапа, правильности отбора содержания, адекватности применяемых методов и форм работы в их совокупности.
С помощью технологической карты можно провести не только системный, но и аспектный анализ урока (прослеживая карту по вертикали). Например:
реализацию учителем целей урока;
использование развивающих методов, способов активизации познавательной деятельности обучающихся;
осуществление оценивания и контроля. 3
Наибольшие затруднения вызывает декомпозиция целей урока на задачи этапов, конкретизация содержания этапов своей деятельности и деятельности обучающихся на каждом этапе. В помощь учителю можно предложить возможные формулировки деятельности учителя и обучающихся.
Деятельность учителя мож
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>