итель рассказывает сказку).
8). Подумайте, каким членом предложения чаще всего работает имя существительное? Глагол? Имя прилагательное?
9). Работа в группах.
Объединитесь в группы, выполните задания теста и заставьте работать каждую часть речи (8 слайд. Звучит музыка).
1 группа:
Выделить указанные части речи, составить предложение.
2 группа:
Выделить указанные части речи, составить предложение.
3 группа:
Составить из данных слов четверостишие.
1группа. Белая вьюга замела землю снежком.
2 группа. Мы сделали из снега двухэтажный дом.
3 группа составляет четверостишие из данных предложений, переставляя слова на смарт - доске.
10). Отчет групп
(9 слайд - предложения 1,2 групп)
Самостоятельная работа(10 слайд).
Записать любое предложение по выбору. Разобрать по членам предложения, обозначить части речи.
Дополнительное задание: По составу: зимний, снежок, перезимуют.
Фронтальная проверка.
Учащиеся устно разбирают предложения по членам предложения , называют части речи.
- Какой частью речи является слово "из"?
- Что вы можете сказать об этой части речи?
Физкультминутка.
- Сядьте удобно, расслабьтесь(10 слайд, звучит музыка).
Посмотрите вдаль. Медленно посчитайте до 5. Закройте глаза, представьте, что - нибудь приятное. Медленно посчитайте до 5. Откройте глаза. Улыбнитесь друг другу. Работаем дальше.
12). Деление текста на предложения.
- Вьюга замела не только землю, но и границы предложений в нашем тексте.
(11 слайд).
- Прочитайте текст. Сколько здесь предложений?
- Определите границы предложений, объясните орфограммы
(Ученик на смарт - доске вставляет пр
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>