ги, отростки и т. д. ).
Учитель черчения:
1. Мы повторили виды орнаментов.
2. Графическая работа:
вам даны карточки-задания, выполнить орнамент с помощью сопряжения.
выполнить понравившийся вам орнамент.
3. Если, кто закончил работу, прошу рассказать и как сделал свой орнамент.
4. Домашнее задание:
для девочек, вы проходите на уроке технологии тему орнамент рукавицы.
для мальчиков, вы проходите на уроке технологии тему орнамент наличника.
выполнить узор или орнамент для этих предметов.
Вывод:
В этом уроке совмещены 2 предмета, урок черчения и урок технологии.
Такие уроки развивают умения, навыки интерес, фантазию, воображения и активность.
Интегративные уроки следует рассматривать как важную предпосылку успешной ориентации в современном мире, сложность, многомерность и парадоксальность которого требуют соответствующего отражения в организации различных звеньев образовательного процесса.
Страницы: << < 9 | 10 | 11