Театр кукол

заимоконтроль;
- формируется умение давать оценку групповой деятельности на уроке;
коммуникативные:
- формируется умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
- формируется умение владеть диалогической формой речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.

8. Рефлексия
У вас на парте у каждого лежат лучики разных цветов ЖЕЛТЫЙ – на уроке мне сегодня было интересно и мне очень понравилось, КРАСНЫЙ – было не очень интересно, СИНИЙ - совсем не понравилось.
Прикрепите свой лучик на свое солнышко вывешенное на доску.
Вот такое солнечное настроение было у нас с вами на уроке. Улыбнитесь и вы.
Продолжи предложение.
1. Самым интересном на уроке было…
2. На уроке мне было хорошо, потому что…
3. Самым трудным на уроке было…
Определяют свое эмоциональное состояние на уроке.
Определяют уровень усвоения знаний на уроке
личностные:
-формируется умение оценивать свое эмоциональное состояние
регулятивные:
- выделять и осознавать то, что уже усвоено и что нужно еще усвоить;
9. Домашнее задание
Комментирует домашнее задание.
Придумать небольшую инсценировку вашему герою, которую мы обязательно порсмотрим на уроке литературного чтения.
Я благодарю вас за урок.
Урок окончен. Записывают домашнее задание. Духовно-нравственное развитие и воспитание:
- воспитание нравственного чувства, этического сознания и готовности совершать ученические обязанности




Пояснительная записка
педагогического проекта «Урок-проект «Театр кукол».
Данный проект разработан для проведения урока изобразительное искусство по программе «Изобразительное искусство и художественный труд» Б. М. Неменского в 3 классе в разделе «Художник