Особое внимание должно отводится развитию познавательных интересов детей, которые имеют своеобразное отставание под влиянием речевого дефекта, сужения контактов с окружающими, неправильных приемов семейного воспитания и других причин.
Конспект проведения вечера развлечения для детей и родителей
на тему: "Сочиняем стих".
Задачи:
-Закреплять умения детей находить рифмующиеся между собой пары слов, выраженные разными частями речи (сущ. , прил. , глаг. ); составлять по модели пятистишие (Коммуникация).
-Развивать представление о некоторых особенностях поэтического жанра (рифма), развивать умения выразительно исполнять стихи
(Чтение художественной литературы).
-Развивать умение бросать и ловить мяч в игре "Отзовись", двигаться в общем темпе в игре "Теремок" (Физическое развитие).
-Воспитывать у детей ощущение уверенности в своих силах, культуру общения со взрослыми и сверстниками (Социализация).
Материал:
Пособие "Кораблик", доска рифмовочного текста, карточки - рифмы объектов, карточки - рифмы действий, мяч.
Ход работы:
Дети заходят в зал, здороваются.
Воспитатель: "Мы с ребятами очень любим читать книги: рассказы, сказки, стихи. И даже сами сочиняем небольшие стихотворения с помощью рифм. Хотите мы вам расскажем, как мы это делаем? Ребята, вспомните, что такое рифма? "
(ответы детей)
Воспитатель: "Попробуем сочинить рифмовки?"
Дети: "Да"
Воспитатель: "Какая игра нам в этом поможет?"
Дети: "Теремок"
Игра "Теремок"
"Стоит в зале теремок - теремок,
Он ни низок, ни высок, ни высок,
В теремочке том рифмы живут
Кто рифму найдет,
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>