Театр

ность.
Песенное творчество
Танцевальная деятельность
Формы и методы реализации проекта
С детьми:
Диагностика
Индивидуальные занятия с детьми.
Разучивание музыкально-театрализованных постановок.
Разучивание танцевальных, народных движений.
Разучивание народных потешек, прибауток.
Наглядные и наглядно-слуховые методы.
Проведение развлечений, праздников.
Музыкальные досуги.
С педагогами и родителями:
Консультации, рекомендации.
Буклеты.
Беседы.
Фотовыставки.
Походы-экскурсии.
Информационные стенды.
Альбом-передвижка.
Видео-презентации.
Принципы реализации проекта
Принцип научности выражается в преподнесении действительности такой, какая она есть, включая в обучение достоверные факты, явления.
Принцип системности и последовательности предполагает взаимосвязь знаний, умений и навыков, постепенность подачи материала от простого к сложному.
Принцип индивидуального выбора решает задачу формирования умения у ребёнка делать сознательный, правильный для себя выбор.
Принцип коммуникативности помогает развивать у детей потребность в общении.
Принцип креативности личности ребёнка заключается в творческом развитии личности детей в процессе интеграции материала в разные виды деятельности.
Принцип доступности позволяет учитывать возрастные особенности, адаптированность материала к возрасту детей.
Предполагаемый результат
На первом этапе:
У детей формируется навык общения.
Развиваются творческие и речевые способности.
Дети получают представление о музыкальном фольклоре.
У детей развиваются исполнительские способности - выразительность, эмоциональность исполнения, умение прим