- Какой заголовок можно подобрать к этим рисункам?
- Посмотрим на следующее задание на 128 странице. Нужно восстановить последовательность событий по картинкам в учебнике
- Придумайте свой рассказ по данным рисункам. Запишите его
- Давайте прочитаем ваши рассказы
- Давайте вспомним произведение Бориса Заходера "Что красивее всего". О чем оно было?
- Ответьте на вопрос, что красивее всего. Запишите свой ответ
- Посмотрите на второе задание. Откройте произведение и выпишите ответы героев
- Вспомните, какой вывод, мы сделали прочитав стихотворение. Что красивее всего?
- От чего зависит красота?
- Откройте странице 79 в тетради. Вспомните, какие произведения Успенского вы уже читали. Отметьте их
- Выполним первое задание на странице 80. Нам нужно выписать предложение, в котором объясняется, почему Чебурашку так назвали. Найдите его в тексте и прочитайте
- Запишите предложение в тетрадь
- Посмотрите на первое задание на 81 странице. Найдите в тексте диалог, который указан в тетради. Выпишите слова Чебурашки
- В скобках давайте запишем, как нужно читать данные слова?
- Вспомните, какие мультфильмы о Чебурашке и Гене вы смотрели, запишите их в тетрадь
- Вспомним стихотворение "Если был бы я девчонкой". О чем оно было?
- Какой мы сделали вывод, прочитав стихотворение?
- Определите, какой был мальчик. Подчеркните нужные слова.
- Какие слова вы подчеркнули?
- Рассмотрите следующие рисунки. Какие дела можно делать вместе?
- Составьте рассказ к одному из рисунков и запишите его
- Давайте прочитаем ваши рассказы
- Вспомните произведение Берестова "Кисточка". О чем оно было?
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>