/>- О каких еще школьных принадлежностях мы читали стихотворения?
- На странице 83 в первом задания запишите, какие школьные принадлежности вы знаете
- Представьте кисточку, сначала запишите прилагательные, которыми ее можно описать, а затем глаголы - что она может делать
- Придумайте свои истории к другим школьным принадлежностям
- Давайте прочитаем ваши рассказы
- Тайное становится явным, . . .
Восстанавливают последовательность событий
- Второй - Дениска проснулся
- Третий - Дениска сидел с кашей
- Первый - Дяденька пришел со шляпой
- Четвертый - Дениска разговаривал с милиционером и мамой
- "На охоте", "Про ежика"
1. В лес за ягодами и грибами
2. Беда, или кто же нас так напугал
3. Бегом от страшилища
4. Встреча с охотником
5. Спасите нас
6. Ах, этот ежик
Придумывают рассказ по рисункам. Записывают его
Зачитывают рассказы
- О том, что автор спрашивал, что красивее всего
Выписывают ответы героев
- То, что вокруг нас
- От того, где мы живем
Отмечают произведения
Находят предложение
- Потому что он все время чебурахнулся
Выписывают слова Чебурашки
- О том, что мальчик хотел стать девочкой, чтобы помогать маме
- Нужно помогать маме; чтобы помогать маме не обязательно быть девчонкой
- Убираться, нести сумки, собирать урожай, облагораживать улицу
Придумывают рассказ по рисункам. Записывают его
Зачитывают рассказы
- О кисточке
- Линейка, карандаш, ластик, пенал, портфель, тетрадь
Придумывают рассказ. Записывают его
Зачитывают рассказ
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>