: способность к целеполаганию, планирование, прогнозирование.
2. Актуализация субъектного опыта
Цель: актуализировать лексические и грамматические навыки по теме «Памятные дни»
1. Организует фонетическую зарядку.
lets revise sounds first. Look at the screen and repeat after me.
(слайд 3)
h
鐇혈0줂巽愉7鐆
6
2
4
8
4
ž
鐇ዟ혈0줂巽愉7鐆
鐇ɿ혈0줂巽愉7鐆
鐇ƭ혈0줂巽愉7鐆
hÈZ
hÈZ
鐇ɿ혈0줂巽愉7鐆
hÈZ
» на интерактивной доске, оказывает необходимую помощь.
Look at the screen. Match the English and Russian phrases.
(слайд 4-5)
3. Организует письменную работу обучающихся по повторению изученного ранее правила образования и произношения формы прошедшего времени правильных глаголов на карточках и интерактивной доске.
Now we know the first secret – the adverbs, but what we know about verbs?
Объясняет задание, оказывает необходимую помощь.
(Приложение 3, слайды 6-9)
4. Организует работу обучающихся по повторению изученного ранее правила образования и произношения формы прошедшего времени неправильных глаголов на карточках. What about irregular verbs? Lets revise them. . Work in groups, glue all the verbs in the correct place in the table.
(Приложение 4, слайд 10)
5. Организует работу обучающихся по повторению изученной ранее грамматической конструкции утвердительного, отрицательного и вопросительного предложения в простом прошедшем времени.
Now we know three secrets of Past Simple/ They are sounds, adverbs and regular and irregular vebs, but how can we make sentences?
Объясняет задание, оказывает необходимую помощь.
(слайд 11-12)
1. Артикулируют английские звуки. Повторяют за учителем. Читают вслух.
2. По очереди соединяют английские наречия с их русским
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>