е высказывание в устной форме,
Осуществляют поиск необходимой информации.
Регулятивные:
Принимают и сохраняют учебную задачу при выполнении заданий действуют с учетом выделенных учителем ориентиров.
Коммуникативные : строят правильные речевые высказывания , формулируют и аргументируют собственное мнение
6. Физминутка
Физкультминутка. Ученики выполняют действия одноклассника
Личностные:
умение применять правила охраны своего здоровья
7. Первичное закрепление
Учитель организует игру, объясняет правила.
Игра «Прятки»
Найдите изученные буквосочетания:
В воздухе кружились пушистые снежинки.
Малыши ходили в рощу. Я учу уроки.
Понимают выбор решения орфографической задачи
Развитие игровой деятельностиПознавательные:осознанно строят речевое высказывание в устной форме. Осуществляют поиск необходимой информации.
Регулятивные:Принимают и сохраняют учебную задачу при выполнении заданий ,действуют с учетом выделенных учителем ориентиров.
Коммуникативные : строят правильные речевые высказывания , формулируют и аргументируют собственное мнение
Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. Карточка 1.
Измени слово так, чтобы оно обозначало множество предметов:(Образец: карандаш-карандаши)
Гараж, шалаш, груша, морж, ёрш, этаж.
Карточка2.
Допиши слог так, чтобы получились слова:
Лы, мы, ча, ту, до, раф, на, све, ро, гун.
- Проверьте работу своего товарища. Если согласны, поставьте рядом со словосочетанием «», если не согласны – «-».
Выполняют задание на карточках по вариантам, затем обмениваются и выполняют самопроверку по эталону. (вывешивается на доску после выполнения задания)
Научатся работать в парах, выполнять самопроверку. Регулятивные: самоконтроль
По
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>