(с. )
2)40:85(р. )
Ответ: 5 рядов стульев получилось
23
1)9х327(кг)
2)271340(кг)
Ответ: 40 кг крупы было у повара сначала
.
Р – ориентируются
в учебнике; осознают правило контроля и успешно используют его в решении учебной задачи.
К – умеют слушать друг друга, строить
понятные для партнера по коммуникации речевые высказывания, задавать вопросы с целью получения
необходимой для ре-шения проблемы информации.
Л – способны адекватно рассуждать о при-чинах своего успеха или неуспеха в учении, связывая успехи с усилиями, трудо-
любиемНаблюдения учителя, подведение итога работы командиров групп
Физкультминутка. Организует проведение физкультминутки. Выполняют упражнения согласно инструкции
учителя.
IV. Практическая деятель-
ность1. Работа
с единицами длины. – Выполните задание 5 (с комментированием). Выполняют задание. Фронтальная, индивидуальнаяП – используют знаково-символические средства; моделируют и преобразуют модели разных типов (схемы, знаки и т. д. );
осознанно и произвольно строят речевое высказывание, логическую цепь рассуждений, доказательство.
Р – осуществляют
контроль, волевую
саморегуляцию
при возникновении затруднений.
К – выражают свои мысли с достаточной полнотой и точностью; учитывают разные мнения; координируют в сотрудничестве разные позицииУстные ответы,
записи
в тет-
ради, результаты тестовых заданий
2. Работа
с геометрическим мате-риалом. Выполнение тестовых заданий в МЭШ по теме «Площадь и периметр прямоугольника»
Выбор правильного ответа
3. Самостоятельная
работа. – Самостоятельно выполните задание 4. Выполняют задание самостоятельно.
V. Итоги урока. Рефлексия деятель-
ност
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>