е:
1) 54: 6 9 (р. ) -- в одном аквариуме;
2) 27 : 9 3 (ак. ).
Ответ: 27 рыбок занимают 3 аквариума.
(На 8. )
(Поменять множители местами. )
(Если произведение разделить на один из множителей, то получится другой множитель. )
Выполнение задания по цепочке
(Количество рыбок в одном аквариуме. )
Регулятивные:
формировать и удерживать учебную задачу;
использовать речь для регу-ляции своего действия;
выбирать действия в соот-ветствии с поставленной задачей и способами её реализации.
Познавательные:
применять правила и пользоваться инструкциями;
ставить, формулировать и решать проблемы;
передавать информацию устным способом;
развивать следующие мыс-лительные процессы: срав-нение, обобщение, анализ.
V. Физкультминутка
А теперь, ребята, встали!
Быстро руки вверх подняли,
В стороны, вперед, назад,
Повернулись вправо, влево,
Тихо сели, вновь за дело
Повторяют движения
VI. Первичное закрепление изученного материала
Организация с/работы.
1. Работа по учебнику
5 (с. 62).
(Самостоятельное выполнение. Проверка. )
-- Как вы нашли периметр прямоугольника? (Сложили длину и ширину и умножили на 2. )
-- Чему равен периметр прямоугольника? (20см. )
- Как вы нашли площадь прямоугольника? (Длину умножили на ширину. )
- Чему равна площадь прямоугольника? (16 см2. )
2. Выполнение заданий в тетради на печатной основе
101,102 (с. 40). (Самостоятельное выполнение. Проверка. Самооценка. )
(Сложили длину и ширину и умножили на 2. )
(20см. )
(Длину умножили на ширину. )
(16
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>