е мышление, математическую речь.
Тип урока - Урок освоения новых знаний.
Планируемые результаты:
1. Предметные: Учащиеся научатся составлять и применять таблицу умножения и деления с числом 8 и пользоваться ею при решении задач;
2. Личностные: Развивать память, логическое мышление.
3. Метапредметные: Овладеют умениями понимать учебную задачу урока, отвечать на вопросы, обобщать собственные представления;
Универсальные учебные действия:
Регулятивные
1. Уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя;
2. Проговаривать последовательность действий на уроке; уметь высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника; уметь работать по составленному плану; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной оценки; планировать свои действия в соответствии с учебными задачами и инструкцией учителя;
Познавательные
1. Совершенствовать вычислительные навыки табличного умножения и деления; уметь анализировать и обобщать.
2. Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, и информацию, полученную на уроке.
Коммуникативные
1. Уметь оформлять свои мысли в устной форме;
2. Слушать и понимать речь других; учиться работать в группе, формулировать собственное мнение и позицию.
Ресурсы:
1. Основные: Учебник, тетради.
2. Дополнительные: Презентация, раздаточный материал.
Ход урока.
Этап урока,
виды работ
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
УУД
I. Организационный этап
1. Приветствие
2. Представление
3. Проверка готовности рабочего места
- Здравствуйте, ребята. Садитесь.
- Меня зовут Татьяна Владимировна
- Наведите порядок на раб
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>