, у вас остались вопросы, покажите грустный шарик.
oo Что будете делать дома для того, чтобы эти знания окрепли?
Далее идет обсуждение домашнего задания. ( Слайд 21)
Домашнее задание: 3( 3 ст. ), стр. 28.
("С хорошим настроением принимайся за работу!") (Постараться изменить настроение, заставить себя включиться в работу. )
Дети поют песенку "От улыбки солнечной одной". (Слайд 3)
Работа в тетрадях:
Письмо цифры 7(пишут перьевой ручкой).
oo (О днях недели. )
7
oo (7 цветов радуги, 7 нот, и т. д. )
oo Каждый день недели соответствует какому-либо цвету радуги. )
oo (Носик - это номер дня. )
oo (Знак вопроса, точка, двоеточие. )
oo На знак действия умножения и деления. )
(Умножению и делению, связанными с числом 7. )
oo (Мы сначала поймем, что мы еще не знаем, а потом постараемся сами "открыть" новое знание. )
(С повторения необходимых знаний. )
Старший братец понедельник - работяга, не бездельник, он неделю открывает, всех трудиться зазывает.
Ученик читает задание:
Составьте из чисел 7, 5 и 35 все возможные равенства.
Один из учащихся выполняет задание у доски, остальные учащиеся работают в тетрадях:
5 7 35
7 5 35
35 : 5 7
35 : 7 5
(Правилом взаимосвязи умножения и деления.
- Второй день - вторник, вторник следует за братом, у него идей богато, он за все берется смело, и работа закипела.
Читает второе задание:
Найдите значения следующих выражений.
oo (Во всех выражениях один их компонентов равен 7. )
(Последнее, так как во всех выражениях дейст
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>