ого узнали?
-Вернёмся к высказыванию Томаса Эдисона.
Дорогу осилит идущий, а математику - мыслящий.
-Получилось ли у вас осилить тему урока?
-Где в жизни пригодятся нам эти знания?
-Подсчитайте сумму баллов на яблочке. Положите своё яблоко в корзинку с соответствующим количеством баллов.
- Какие затруднения испытывали?
1 уровень: с 46 211
2 уровень: с 46 задача ниже красной черты,
сообщение о старинных мерах массы
Слушают учителя.
Демонстрируют готовность к уроку, готовят рабочее место к уроку
Отвечают на вопрос.
Выполняют задания устно
Оценивают работу.
Находят лишнее и аргументируют свой ответ
Находят лишнее и аргументируют свой ответ
Формулируют тему урока
Формулируют цели урока
Работают в парах
Отвечают на вопросы.
Заполняют таблицу единиц массы в парах
Отвечают на вопросы.
Отвечают на вопросы.
Взаимооценка.
Предполагают, сколько весит 1 капля.
Выполняют движения глазами.
Отвечают на вопрос.
Сравнивают и делают вывод.
Предполагают, при выполнении каких заданий может пригодиться таблица
Предлагают виды заданий.
Формулируют правила сравнения именованных чисел.
Самостоятельно работают по карточкам.
Самопроверка по эталону.
Самооценка.
Консультант разбирает задачу.
Остальные
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>