дачи учебной деятельности; находят способ решения учебной задачи и выполняют учебные действия в устной и письменной форме.
К - обмениваются мнениями; умеют слушать друг друга, строить понятные для партнера по коммуникации речевые высказывания; задают вопросы с целью получения необходимой для решения проблемы информации; могут работать в коллективе, уважают мнения других участников образовательного процесса.
К - проявляют готовность слушать.
Л - имеют установку
на здоровый образ жизни
П - осуществлять анализ объекта (по нескольким существенным признакам);
Р- планировать свои действия в соответствии с учебными задачами, различая способ и результат собственных
действий;
- осуществлять самооценку своего
участия в разных видах учебной деятельности;
- принимать участие в групповой работе;
К- планирование учебного сотрудничества; умение с достаточной полнотой выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями.
П - понимать смысл различных учебных задач, вносить в них свои коррективы;
- планировать свои действия в соответствии
с поставленной задачей и условиями ее реализации.
Р-осуществлять самооценку своего
участия в разных видах учебной деятельности;
К- адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач.
П - устанавливают взаимосвязь между объёмом приобретённых на уроке знаний, умений, навыков.
Р- оценивают свою работу;
К- контролировать свои действия, понимать
важность их выполнения для решения учебных и творческих задач.
Р - принима
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>