очему при сильном ветре неудобно играть с песком"
Материал: "песочница" - банка с насыпанным тонким слоем песка, коктейльные трубочки.
Ход эксперимента:
Рассматривание заготовленной "песочницы". Создаём "ураган" - дуем через трубочку
- Что происходит и почему?
Вывод: Песчинки маленькие, лёгкие, не прилипают друг к другу, они не могут удержаться ни друг за друга, ни за землю при сильной струе воздуха.
5. ОПЫТ. Добавьте в чашечку с песком воды.
-Что происходит? Аккуратно перемешайте ложечкой.
-Куда исчезла вода? (она "забралась" в песок и "уютно устроилась" между песчинками. )
-Каким стал песок? (мокрый влажный). Попробуйте мокрый песок посыпать.
-Что происходит? (он не сыпется)
ВЫВОД: Песок не сыпется, потому что песчинки намокли от воды и прилипли друг к другу.
6. ОПЫТ. Возьмите сухой песок и попробуйте из него, что-нибудь слепить.
-Что происходит? (он рассыпается).
Возьмите влажный песок и попробуйте слепить из него что- нибудь.
-Почему вы смогли слепить? (потому что он мокрый, влажный и т. д. ).
-Что можно слепить из мокрого песка? (ответы детей). ВЫВОД:
Правильно он не сыпется, и из него можно лепить, потому что когда он намокает, воздух между песчинок исчезает, мокрая песчинка слипается со своей "соседкой"
-Какой ответ мы дадим Гному?
-Из какого песка ему нужно строить песочный дом? (из мокрого)
-А что можно сделать с сухим песком?
Воспитатель: Ребята, а сухим песком можно рисовать. Попробуйте пальчиком нарисовать на сухом песке: дорожки, домик, солнышко.
А сейчас мы немного с вами отдохнем. Подойдите к тазикам и вымойте руки.
7. ОПЫТ "Лепим из песка"
Материал: подносы с мокр
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>