Сюита Пер Гюнт

ть у младших школьников умение размышлять о музыке и личностной оценке её содержания;

Формировать интерес к музыке и музыкальной деятельности;(Л1)

развивать музыкально-эстетическое чувство, проявляющее себя в эмоционально-ценностном отношении к музыкальному искусству. (Л3)


П. - формировать у младших школьников умение размышлять о музыке и личностной оценке её содержания;

К. - формировать умения планировать сотрудничество с учителем и сверстниками в процессе музыкальной деятельности.



Формировать умение использовать жизненно - музыкальный опыт в процессе знакомства с музыкой;(Л2) воспитывать исполнительскую и слушательскую культуру, музыкальный вкус. (П4)




























Р





развивать музыкально-эстетическое чувство, проявляющее себя в эмоционально-ценностном отношении к музыкальному искусству. (Л3)



























Р: формировать умение овладения логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, установления аналогий в процессе анализа музыкальных произведений;



Подводящий диалог

Метод проблемной ситуации

Рассказ




Метод эмоциональной драматургии




Метод стимулирования занимательным содержанием


















Создание эффекта удивления






















Рассказ