br/>
Практическая часть
2. 4 Сборник сюжетных подвижных игр, способствующих физическому воспитанию детей дошкольного возраста
В практической части данной работы предложен сборник сюжетных подвижных игр, для детей старшего дошкольного возраста, рекомендованных к использованию в дошкольных учреждениях. В сборник входят игры высокой, средней и малой подвижности, которые ориентированы на развитие различных качеств ребенка.
2. 4. 1 Методические рекомендации по применению сюжетных подвижных игр в физическом воспитании детей старшего дошкольного возраста
Сюжетные подвижные игры отражают в условной форме жизненный или сказочный эпизод. Ребенка увлекают игровые образы. Он, творчески воплощается в них, изображая кошку, воробышка, автомобиль, волка, гуся, обезьяну и т. д.
Содержание подвижной игры составляют ее сюжет (тема, идея), правила и двигательные действия.
Методика проведения подвижной игры включает неограниченные возможности комплексного использования разнообразных приемов, направленных на формирование личности ребенка, умелое педагогическое руководство ею. Особое значение имеет профессиональная подготовка воспитателя, педагогическая наблюдательность и предвидение. Образовательные и воспитательные функции подвижной игры могут быть успешно осуществлены только при умелом руководстве ею, которое предусматривает управление двигательным и нравственным поведением детей. 19.
Методика проведения подвижной игры включает в себя: сбор детей на игру, создание интереса, объяснение правил игры, распределение ролей, руководство ходом игры, подведение итога.
При проведении подвижной игры следует помнить,
Страницы: << < 26 | 27 | 28 | 29 | 30 > >>