Сюжетно -ролевые игры для детей старшего дошкольного возраста

Страницы: <<  <  15 | 16 | 17 | 18 | 19  >  >>

ъединяться в единый коллектив, Учить создавать
необходимые постройки, пользоваться предметами-заместителями, понимать игровую ситуацию
и действовать в соответствии с ней. Отображать в игре впечатления от прочитанной литературы,
просмотренных мультфильмов, фильмов. Развивать творческое воображение, активизировать
речь детей.

Примерные игровые действия:
постройка пиратского корабля;
поиски сокровища;
встреча двух судов;
разрешение конфликта.

Предметно-игровая среда. Оборудование:
флаг;
сундуки,
шкатулки;
"сокровища".
Модельное агентство. 2. 4.
Цели:
Научить детей распределять роли и действовать в соответствии с ними, учить моделировать
ролевой диалог, воспитывать дружеское отношение друг к другу, определять характеры героев,
оценивать их поступки. Отображать в игре явления общественной жизни.

Примерные игровые действия:
поступление в модельное агентство;
обучение, сценическая речь, сценодвижение и др. ;
выбор моделей для показа;
работа с модельерами;
работа с фотографами;
составление "портфолио";
показ мод,

Предметно-игровая среда. Оборудование:
камера;
декорации;
косметические наборы.

Моряки. Рыбаки. Подводная лодка. 2. 5.
Цели:
Научить детей самостоятельно распределять роли и действовать в соответствии с ними,
самостоятельно делать необходимые постройки. Отображать в игре знания детей об
окружающей жизни, формировать навыки позитивного общения детей и доброжелательного
отношения в группе.

Примерные игровые действия:
постройка корабля, подводной лодки;
подготовка к плаванию, выбор маршрута;
плавание, выполнение ролевых действий;
ремонт

Страницы: <<  <  15 | 16 | 17 | 18 | 19  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: