ки.
А сейчас сова желает с нами поиграть.
Подведение итогов
Вопросы в конце урока:
1-Скажите ребята, с кем мы сегодня встречались? 2-Каким обитателем зоопарка вам понравилось быть и почему?
Задание - Придумать движение для любого животного.
II конспект - Сюжетный урок "Первобытное стойбище Тумба-юмба"
Задачи: 1-Совершенствование техники прохождения полосы препятствий.
2-Развитие скоростно-силовых качеств.
3-Совершенствовать умения проводить взаимоконтроль, анализировать свою деятельность.
4-Воспитание лидерских качеств.
5-Проверка скоростно-силовых качеств - бросок набивного мяча, пресс 30сек
Действия детей
Действия учителя
Построение.
Прохождение полосы препятствий -2-3 круга
Предлагают разные способы. Один способ верный играть с ним.
Игра "У медведя во бору"
Тест - поднимание туловища из положения лежа за 30 сек. Работа в паре. Кто держит, тот следит за правильностью упражнения и считает.
Имитация броска мяча -3-4 раза
Бросок набивного мяча -1кг.
Игра "Охотники и утки"
Называют победителей по результатам тестов.
Детские ответы: вожаком может стать сильный человек, называют имена детей. Качества лидера - сильный, смелый, он должен помогать слабым, заботиться о друзьях. Ученики выбирают такого ученика -определяют вожака.
Приветствие.
Сегодня мы совершим путешествие во времени. Мы побываем в первобытном обществе. Первобытные люди жили миллионы лет назад.
Жили они племенами. Вместе они охотились, питали
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>