му сделаны иголки. У одного более острые и редкие, у другого – более пушистые и густые . Для чего им иголки нужны?. Иголки им нужны, чтобы защитится от врагов. Если у них не будет иголок, их съедят волки и лисы. Кто знает, чем питается ежик? Да, лесными яблочками, грибами. А как он их собирает? Правильно, накалывает на иголки.
Поднимите руки, кому больше нравится вот этот ежик. А этот? (дети разбиваются на две подгруппы)Сейчас мы с вами узнаем, в какой последовательности мы будем лепить ежика.
Показ образца и объяснение хода работы. Сегодня мы с вами будем лепить комбинированным способом.
У вас на столе лежат знакомые вам по предыдущим занятиям технологические карты , которые помогают нам поэтапно конструировать поделку. Внимательно ее рассмотрите . С чего мы начнем лепить ежика? Вместе с детьми определяем последовательность
4. Практическая работа детей и педагога. Совместное открытие новых знаний.
До декорирования иголок обе подгруппы выполняют задания одинаковым способом и приемами. Работу выполняют одновременно с педагогом и по его словесным инструкциям, сверяя с технологической картой. Ком глины раскатывается в ладонях до формы круглого гладкого шара, разрезается пополам толстой ниткой, одна половинка кома откладывается в сторону и накрывается влажной тряпочкой для сохранения пластичности. Вторая половинка шара продавливается большими пальцами снизу, со стороны ровной срезанной поверхности. до небольшого углубления. Тремя пальцами (большим, указательным и средним) «щепотью» правой руки одна сторона будущего туловища вытягивается в небольшую узкую мордочку и заглаживается указательным пальцем с помощью капельки воды, заостренный носик слегка приподнимается вверх . Достаем из под влажной тряпочки вторую половинку шара, делим ее пополам,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>