Сыныптан тыс шара: "Тіл талапкері"

Страницы: <<  <  21 | 22 | 23 | 24 | 25  >  >>

Если я вам скажу прил. Жен. Рода - прыгаем
Муж. Рода - хлопаем
Среднего рода - приседаем

11. Образование имён прилагательных от имён существительных.
Последнее задание приготовил вам Гномик Воскресенье.
Гриб, лес, море, цвет, лиса, земля, сказка, солнце.
(Фронтальная проверка).

12. Ребята вам понравились задания гномов?

12. Домашнее задание

13. Итог урока. Рефлексия.


-


















Тема: "Среда обитания животных.
Цель: познакомить учащихся с некоторыми видами насекомых;
развивать кругозор, память, мышление, речь, умение слушать
друг друга;
воспитывать любовь к природе.
Ход урока:
1. Мотивационно- целевой этап.
-Ярко солнце светит,
В воздухе тепло
И куда ни взглянешь
Все кругом светло!
- Сегодня на уроке мы продолжим знакомиться со средой обитания животных; поговорим сегодня о насекомых.
- У вас на столах лежат диагностические таблицы работы каждого ученика по стратегии "Ручки на середину". Не забываем после каждого этапа работы оценить работу каждого в группе.
Проверка домашнего задания.
По стратегии "Мгновенный обзор" пересказ текстов из учебника "Среда обитания животных. Капустная белянка. " общеобразовательной школы/ К. Жунусова и др. )
Дети работают в парах. Учитель предлагает присвоить учащимся номера - 1 и 2
- Сейчас вы по очереди скороговоркой будете пересказывать друг другу прочитанное дома; начинают 1, как только 1 остановился начинают говорить 2 продолжая и дополняя 1. Если остановился 2 продолжает вновь 1 и т. д.
-Как вы понимаете выражение среда обитания?
-Как бабочки пря

Страницы: <<  <  21 | 22 | 23 | 24 | 25  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: