йсыз. . . . . . ?
Қандай айырмашылығы бар. . . . . ?
Не боларын, болжап көр. . . . ?
Әйтпесе, не . . . . . . . ?
Кім . . . . . ?
Не. . . ?
Қашан. . . ?
Мүмкін. . . ?
Болар. . . ?
Алар ме еді. . . . ?
Қалай аталады. . . . ?
Болды ма. . . . ?
Сіз келісер ме, едіңіз. . . . ?
Дұрыс па. . . . ?
Блум сұрақтарының түймедағы:
Блум сұрақтарының түймедағы:
Қарапайым сұрақтар -- Бұл сұрақтарға жауап берген кезде нақты фактілерді атау керек, мәтіннен белгілі бір мәліметті еске түсіріп, оны айтып беру керек.
Дәлелдеуші сұрақтар -- "Егер мен дұрыс түсінсем, онда . . . ?"
"Мен қателесуім мүмкін, бірақ, меніңше сіздің айтып тұрғаныңыз . . . ?"
Интерпретациялық (түсіндірме) сұрақтар -- Әдетте неге? деген сөзден басталады.
Кейбір жағдайларда олар ақталуға мәжбүр етушілік сияқты негативті қабылдануы мүмкін.
Басқа жағдайларда олар дәлелдемелік байланыстарды анықтауға бағытталған.
Бағалау сұрақтары- Неге . . . жақсы, ал . . . жаман?"
". . . . . . айырмашылығы неде?"
Бұл сұрақтар осы немесе басқа да оқиғалар, құбылыстар мен айғақтардың
бағалау критерийлерін анықтауға бағытталған .
Шығармашылық сұрақтар (жорамал)- "Қалай ойлайсыздар, . . . кейін (егер) . . . қалай болады?
Шығармашылық сұрақтарда "егер" деген қыстырма сөз қолданылады. Ол алдын ала болжайтын, жорамалдайтын шарттылық элемент .
Практикалық сұрақтар -- "Әңгіме кейіпкерінің орнында болсаңыз сіз не істер едіңіз?"
Сұрақ теория мен тәжірибе арасындағы өзара байланысты анықтауға бағытталған.
Кластерлар (ұяшықтары)
Өтілген материал автор өмірбаянын не мәтін бойынша алуға болады.
Өтілетін материалдың көру айғақтарын ұйымда
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>