- Но, чтобы безопасно дойти до леса, что мы должны соблюдать? (правила поведения пешеходов).
2 Проверка домашнего задания.
-Кто следит за тем, чтобы на дорогах был порядок?
-Выйдя из школы, по какой части улицы мы пойдем в лес? (по тротуару).
- Где будем переходить улицу? Выберите знак, который устанавливают возле пешеходного перехода, как он называется? Установите на макете.
- Как будем идти к лесу в том месте, где нет пешеходного перехода? Покажите на макете.
-По какой стороне дороги будем двигаться за поселком? (навстречу транспорту).
Вот и лес. И тишина.
Тут, дружок, не надо спешки,
Торопливость не нужна. . .
Видишь, рядом - сыроежки.
А чуть дальше, на полянке,
И волнушки, и белянки.
А вот там, гляди, маслята
Разбежались, как цыплята,
Из-под веточек глядят. . .
Много тут грибов, ребята,
И для вас, и для зверят!
3 Работа над темой урока.
- Итак, мы в лесу. Что же встретим мы в лесу, вы узнаете из загадки:
Кто стоит на крепкой ножке (показываю на рисунке ножку и шляпку).
В бурых листьях у дорожки?
Встала шапка из травы,
Нет под шапкой головы (гриб).
-Скажите, зачем люди собирают грибы? (Они вкусные. )
-Верно, сегодня мы с вами обсудим какие опасности могут представлять грибы, вы сможете узнать, как отличить ядовитые грибы от вкусных и полезных. Сейчас я предлагаю вам прочитать тему и цель нашего урока.
СЛАЙД 1.
На территории нашей страны растет около 3000 видов шляпочных грибов, более 200 видов съедобных грибов встречается в лесах России. В нашем поселке Арбаж тоже очень много съедобных грибов, только их надо хорошо знать и уметь отличить от несъедобных грибов.
Вы отгадали загадку, скажите, из каких частей состоит гриб? (шляпка и
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>