Съедобное-несъедобное

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

имонах, ягодах, капусте, луке.
-Давайте сделаем витаминный сок из апельсина (дети выжимают сок).

Æ
È
,
.
ò
N
ð
Витамин Д - делает наши руки и ноги крепкими. Его много в молоке, яйцах, рыбе ,морских продуктах. (предлагается подышать морским воздухом. Ароматерапия. )
Стихи о продуктах содержащих витамины. дети читают по желанию:
Помни истину простую, лучше видит только тот,
Кто жуёт морковь сырую, или сок морковный пьёт!
Очень важно спозаранку
Есть за завтраком овсянку,
Чёрный хлеб полезен нам
И не только по утрам.
Рыбий жир всего полезней
Хоть противный – надо пить
Он спасает от болезней
Без болезней – лучше нам.
От простуды и ангины
Помогают апельсины,
Ну, а лучше есть лимон,
Хоть и кислый очень он.
ФИЗМИНУТКА:
Еду на велосипеде,
Мишка кубарем летит.
Прибежали мы к обеду
И пришёл к нам Аппетит.
Вместе с ним за стол мы сели,
С Аппетитом всё мы съели.
Приходи к нам, Аппетит!
Наша мама говорит,
Что хороший Аппетит
Никому не повредит.
- ЧТО такое аппетит?
Скажите, все ли продукты полезны?
-Чем вреден торт? Лимонад?
Эти продукты можно есть ,но в малых количествах.
Вы попробуйте- решить
Нехитрую задачку:
Что полезнее жевать
Грушу или жвачку? Почему?
(ответы детей)
-Давайте проверим, хорошо ли вы знаете полезные и не полезные продукты. В этом вам поможет компьютер. Нужно при помощи «мышки» показать вредные продукты. Если ответ верен, вы услышите аплодисменты (дети выполняют задание).
-Ребята, я принесла картинки с различными продуктами, но все их перепутала. Помогите их собрать! -Проводится Д/и игра Собери полезные и не полезные продукты. -( Работа с разрезными к

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: