математики.
-Но прежде, чем мы приступим, давайте прочитаем стихотворение на слайде:
-Читают.
Вот и прозвенел звонок-начинается урок
Мы сюда пришли учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
Слушаем внимательно!
Актуализация и фиксирование затруднений
Цель: актуализация знаний детей по изученному материалу ,закрепление вычислительных навыков математических действий. .
-Ребята, сегодня урок мы проведем вместе со сказочными героями Ёжиком и Нюшей.
Вы знаете, из какого мультсериала эти герои?
-Да. Смешарики!
ПРЕДМЕТНЫЕ ЗАДАЧИ:
повторить изученные приемы деления
развивать умение устанавливать закономерность -- правило, по которому составлена числовая последовательность (уменьшение числа в несколько раз);
развивать умение выполнять устно деление однозначных, двузначных и трёхзначных чисел в случаях, сводимых к действиям в пределах 100
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ УУД.
1 регулятивные:
формировать умение определять и формулировать цель урока
закреплять умение проговаривать последовательность действий
формировать умение планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей
формировать умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации
2 познавательные:
закреплять умение владеть навыками смыслового чтения текстов математического содержания в соответствии с поставленными целями и задачами
развивать умение читать информацию, представленную в знаково-символической или графической форме, и осознанно строить математическое сообщение;
формировать умение выделять из предложенного текста информацию по заданному условию
3 коммуникативные:
раз
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>