ит, над какой частью речи продолжаем работу на уроке?
- Что вы знаете о прилагательном?
- А какой частью речи является слово "Колобок"?
- Кто поможет сформулировать тему урока?
- Тема нашего урока "Связь имени прилагательного с именем существительным"
- Назовите цели урока.
III. Минутка чистописания
Слайд
- Колобок укатился по дорожке в лес, оставляя за собой след.
- На какую букву начинается слово "Колобок"?
- Дайте характеристику звукам, которые обозначает буква "Ка".
- Разомнём наши пальчики пред письмом.
Вот помощники мои.
Их как хочешь поверни.
Помахали, повертели
И работать захотели.
- Пропишите буквы, слоги и слова.
Слайд
Кк / Кк / Кк / ка ко ке ки ку кв кл кн
коржик кормушка кривая
- Поставьте ударение в словах.
- Что общего в словах?
- Какое слово лишнее? Докажите.
- Назовите опасные места в словах, орфограммы.
- Подберите существительное, подходящее по смыслу к прилагательному кривая.
- Кривая дорожка, по которой катился Колобок.
- Запишите это словосочетание. Назовите орфограммы.
- С какой частью речи согласуются имена прилагательные?
- Как определить число и род имени прилагательного?
- Определите число и род имени прилагательного.
Кривая дорожка (ед. ч. , ж. р. )
IV. Работа по теме урока
1) Записать названия зверей, которых встретил Колобок с именами прилагательными, подходящими по смыслу.
Слайд
- Назовите, кого встретил Колобок в лесу?
(Вывесить картинки зайца, медведя, волка и лисицы)
- Как вы думаете, какое слово лишнее? Почему?
(Волк - нет орфограммы. Все остальные слова из орфографического словаря)
- Какой частью речи являются эти слова? Докажите.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>