м роде; ставили вопрос от имени существительного к имени прилагательному)
-Как вы думаете, какое слово главное в словосочетании? (Ответы: имя существительное)
-Почему? (Ответы: потому что имя существительное обозначает предмет, а имя прилагательное - его признак)
-Значит, признака не может быть без предмета. Какой же вывод можно сделать, с какой частью речи связано имя прилагательное?
(Ответ: с именем существительным)
Русские поэты большое место в своём творчестве уделяют весне- красавице. Послушайте стихотворение А. Фета и скажите, какие признаки весны назвал автор в своём стихотворении?
Снова птицы летят издалёка,
К берегам, расторгающим лёд,
Солнце тёплое ходит высоко
И душистого ландыша ждёт.
(прилёт птиц, освобождение рек ото льда, солнце находится выше над горизонтом, цветение ландышей)
Сегодня на уроке мы и поговорим, какие изменения происходят в живой и неживой природе с приходом весны
-Какую роль играет имя прилагательное в нашей речи? (Ответы: имя прилагательное украшает нашу речь, уточняет, обогащает, . . . )
- Почему имя прилагательное имеет такое название? (предположения детей)
- Я думаю в течении урока мы найдём ответ на этот вопрос.
- Ребята, как вы думаете какова тема нашего урока? (предположения детей)
-Да, мы продолжим наблюдать за именем прилагательным, выясним почему оно так называется, с какой частью речи связано.
Сели правильно, тетради положили правильно. Открыли тетради. Записали число, классная работа.
Какое замечательное
Имя прилагательное!
Лишь представьте себе это:
Как без признаков предмета
Будем спорить, говорить,
Веселиться и шутить?
Что тогда получится?
Будем только мучиться!
Не скажем мы "прекрасное",
Не скажем
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>