е УУД).
II. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии (10 мин)
Цели:
- организовать актуализацию умений задачи на нахождение целого или частей;
- организует выполнение учащимися пробного учебного действия;
- организовать фиксирования учащимися индивидуального затруднения.
Выполняют задание.
Фиксируют индивидуальное затруднение (Я не знаю).
Организует актуализацию умений решать задачи на нахождение целого или частей
Организует обобщение актуализирован ных знаний.
Предлагает задание для пробного действия.
Организует выполнение учащимися пробного учебного действия.
Организует фиксирование индивидуального затруднения.
1. - Чтобы открыть новое, давайте вспомним то, что мы уже знаем. (работа с числами 2 и 3, составление всевозможных выражений с этими числами )
2. Какую тайну сложения мы недавно открыли?
( Что числа можно складывать в любом порядке)
Уметь проговаривать последовательность действий на уроке (Регулятивные УУД).
Уметь преобразовывать информацию из одной формы в другую (Познавательные УУД).
Уметь оформлять свои мысли в устной форме (Коммуникативное УУД).
Уметь проговаривать последовательность действий на уроке (Регулятивные УУД).
Уметь проговаривать последовательность действий на уроке; высказывать своё предположение (Регулятивные УУД). Уметь оформлять мысли в устной и письменной форме (Коммуникативные УУД).
Наблюдение
Выполняют задание.
Проводятся наблюдения.
Организует актуализацию умений решать задачи на нахождение целого или частей.
Организует обобщение актуализированных знаний.
Предлагает задание для пробного действия.
Организует выполнение учащимися пробного учебного действия.
Организует фик
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>