Свойства сторон прямоугольника

ь прямоугольник? (все углы прямоугольника прямые)
3) - А какие свойства есть ещё у прямоугольника?
4) - Какую же цель мы поставим перед собой? (выяснить, какими свойствами обладает прямоугольник)
5) - Итак, тема урока "Свойства сторон прямоугольника".
1. Построение проекта выхода из затруднения. Открытия нового знания.
1) - Посмотрите внимательно на прямоугольник, вглядитесь, может, вы ещё что-то интересное заметите у прямоугольника?
- Обратите внимание на стороны прямоугольника (стороны, находящиеся друг напротив друга - одинаковые)
2) - А как можно назвать эти стороны, которые находятся напротив друг друга? (противоположные)
- Почему они так называются? (положены друг против друга)
3) - А что это значит: стороны, находящиеся друг напротив друга одинаковые? (они равны по длине)
4) Практическая работа.
- Найдём их и покажем синим и красным цветом противоположные стороны.
- А как проверить наши наблюдения, что противоположные стороны прямоугольника равны?
Измерить длину противоположных сторон и сравнить;
Можно проверить перегибанием.
5) - Проанализируйте нашу работу и сделайте вывод (противоположные стороны прямоугольника равны)
6) - Сравните наш вывод с выводом учебника.
Физминутка "Мы чертёжники"
-Начертите глазами луч (на стене найдите точку и отправьте луч далеко сквозь окно), кончиком носа - окружность, правой рукой- прямой угол, а левой- острый! Чертите аккуратно! Левой ногой - квадрат, а правой прямоугольник.
1. Первичное закрепление с проговариванием в речи.
1) Работа в группах. Решение задач.
Первая группа:Решите задачу. Во дворе играли 28 детей. Вечером 16 ушли учить уроки. Сколько детей осталось во дворе?
Вторая группа:Решите задачу. В кл