артофель, вата,
Колбаса и ягода.
К слайду 3 ИД.
Дети встают около парт, и выполняют упражнения физкультурной паузы.
Вывод делают учащиеся.
Правила рационального питания .
1. Никогда не переедать.
2. Тщательно пережёвывать пищу.
3. Не употреблять очень горячую пищу.
4. Не злоупотреблять сладостями.
5. Больше есть зелени, овощей, фруктов.
6. Ужинать за 2 часа до сна.
VI.
Самостоятельная работа.
6 мин.
Коммуникативные:
1. Вступать в диалог (отвечать на вопросы, задавать вопросы, уточнять непонятное).
2. Участвовать в коллективном обсуждении учебной проблемы.
Найди и исправь ошибку. Самостоятельная работа по вариантам с последующей проверкой. Вызывается 1 ученик к доске и выполняет "роль учителя", ведет опрос по самостоятельной работе, записывает, контролирует ответы товарищей.
1) у7 у12 у84 1) х3 х22 х24
2) у20 : у5 у25 2) х18 : х6 х24
3) ( у2)5 у7 3) (х4)6 х10
4) (2у)4 2 у4 4) (3х)3 33х
5) ( -3у3 с6)2 -9у6с12 5) ( -2 х4 а2)3 - 8х12а6
6) 22 23 25 6) 23 27 221
Физкультурой занимайся, бегай, прыгай , закаляйся.
Зарядка для глаз. 3 Сектор. Спорт, физкультура
1) Голову держим ровно, посмотрели наверх, налево, направо, вниз.
2)Голову не поворачиваем, двигаются только глаза.
Глазами начертите круг, треугольник, квадрат.
3) Закройте глаза.
А теперь открываем глаза и продолжаем работать. Пословицы на этот секрет.
К слайду 8 ИД.
К слайду 3 ИД.
VII.
Закрепление изученного материала.
5 мин.
Познаватель-ные:
Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий, используя справочные материалы учеб
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>