роверка домашнего задания у слабых учащихся в тетрадях (4 мин. )
Известный французский писатель Анатоль Франс сказал в свое время: "Учиться надо весело. . . . Чтобы поглощать знания надо поглощать их с аппетитом".
Повторить необходимые теоретические сведения я предлагаю вам в ходе разгадывания кроссворда.
По горизонтали:
1. Действие, с помощью которого вычисляется значение степени (возведение).
2. Произведение, состоящее из одинаковых множителей (степень).
3. Действие показателей степеней при возведении степени в степень (произведение).
4. Действие степеней, при которых показатели степеней вычитаются (деление).
По вертикали:
5. Число всех одинаковых множителей (показатель).
6. Степень с нулевым показателем (единица).
7. Повторяющийся множитель (основание).
8. Значение 105: ( 23 :: 55 ) (четыре).
9. Показатель степени, который обычно не пишут (единица).
2. Математическое лото
Вернемся к эпиграфу нашего сегодняшнего урока.
Один великий русский ученый в свое время сказал: "Пусть кто-нибудь попробует вычеркнуть из математики степени, и он увидит, что без них далеко не уедешь". Кому принадлежат эти слова, мы узнаем, когда выполним задания математического лото.
3-27-3;
-0,9401;
-3215-2;
(1025)5100;
64134;
0560;
500,0410;
40,52;
0,71270127;
63260,56;
25-1215.
Вычеркните из таблицы ответы к выражениям и составьте из оставшихся букв фамилию великого русского ученого.
Михаил Васильевич Ломоносов своим высказыванием указал на важность степеней для науки и человечества.
3. Сравните с нулём значения выражений (Динамическая пауза)
Сели ровно, спины выпрямили.
Если ч
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>