Тема. Свойства степени с натуральным показателем.
Цели:
1. Развивать познавательный интерес к изучению предмета и навыки выполнения простейших преобразований выражений, содержащих степени с целым показателем.
2. Обобщить и систематизировать знания о степени с целым и рациональным показателем показателями; закреплять и совершенствовать навыки применения свойств степени с целым и рациональным показателями;
3. Воспитывать ответственность, внимательность, самоконтроль и самостоятельность каждого ребенка, заинтересованность в повышении своего образовательного уровня.
Ход урока
I этап. Организационный момент. (2 мин)
(создать обстановку доброжелательности, положительный эмоциональный настрой).
Тема нашего урока очень актуальна, мы с ней будем встречаться и на итоговой аттестации в 11-м классе.
Поэтому сегодня мы вспомним правила действий со степенями и покажем как умеем ими пользоваться при алгебраических вычислениях.
Эпиграф нашего сегодняшнего урока: "Пусть кто-нибудь попробует вычеркнуть из математики степени, и он увидит, что без них далеко не уедешь". Эти слова принадлежат великому русскому ученному, имя которого мы узнаем в процессе решения задач.
II этап. С кратким экскурсом в историю вас познакомит (Ф. И. ученика)
Давайте обратимся к историческому источнику. Кто же стал основателем теории построения степеней с натуральным, рациональным показателем. Это имя знакомо многим нынешним ученым, учителям и даже ученикам. Обратите внимание на слайд
И так. . . . это Симон Стевин. И с сообщением выступит (Ф. И. ученика).
И так Стевин и многие ученые проделали огромную, кропотливую работу, которая теперь есть в ваших учебниках
III этап. Актуализация базовых знаний.
1)П
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>