тельности на уроке;
- высказывать свое предположение на основе учебного материала;
- отличать верно выполненное задание от неверного;
- осуществлять самоконтроль;
- совместно с учителем и одноклассниками давать оценку деятельности на уроке.
Познавательные УУД:
- ориентироваться в учебнике, тетради;
- ориентироваться в своей системе знаний (определять границы знания/незнания);
- проводить анализ учебного материала;
- проводить классификацию, указывая на основание классификации;
Коммуникативные УУД:
- слушать и понимать речь других;
- уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли ;
-владеть диалогической формой речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.
Организация пространства
Формы работы
Ресурсы
Фронтальная
Работа в парах
Индивидуальная
Книгопечатная продукция
М. И. Моро. Математика. 2 класс. Часть 1.
Технические средства обучения
Компьютер
Медиапроектор
Ход урока
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учеников
Формируемые УУД
I. Орг. момент.
Мотивация
к учебной деятельности
Цель:
- создание условий для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность;
Эмоциональный настрой на урок.
-Долгожданный дан звонок.
Начинается урок.
-Улыбнулись друг другу- (слайд)
Давайте приступим к работе .
И пусть интересным будет урок.
А девиз нашего урока: "Будьте внимательны и у вас все получится" (слайд)
Нас на уроке ждут великие дела. (слайд)
Проговаривание правил сотрудничества
Определять и проявлять правила поведен
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>