мостоятельно.
oo Перед вами объект - дом. Посмотрите на его изображение и перечислите все свойства данного объекта. (большой, прямоугольный, кирпичный)
oo Перед вами таблица из 3 - х столбцов.
oo В первом столбце написано имя объекта - дом.
oo Во втором столбце показано изображение объекта.
oo В третьем столбце необходимо перечислить свойства данного объекта.
oo Назовите какие свойства объекта "дом" вы нашли. (обсуждение, на экране высвечивается правильный вариант .
oo Посмотрите на вторую строчку. Что известно о данном объекте? ( имя и свойства)
oo По имени и свойству изобразите сам объекта.
oo Что мы должны нарисовать? (карандаш)
oo Какого цвета нарисуете объект? (красного)
oo Какой по размеру этот объект? (длинный)
Задание 4
oo Какой же объект служит для ввода информации в компьютер?
( клавиатура, мышь) (обвести на экране)
oo Молодцы! Теперь я вижу, что вы умеете определять свойства объекта.
oo Ребята, мне будет жаль с вами расставаться. Предлагаю вам оставить мне на память каплю вашего тепла на компьютерах. А что именно я хотел бы получить в подарок, вы догадаетесь, когда выполните практическую работу за компьютерами.
Б) Практическая работа
Учащиеся работают в графическом редакторе, закрепляют навык работы с объектом - окружность.
Тексты на листочках:
1. Я - круглое. Желтое. С лучиками. У меня два глаза. Носик и ротик.
2. Я- круглый, румяный, из теста сделан. Есть два глаза, нос и рот.
3. Я - круглый, полосатый, зеленного цвета.
4. У меня есть коричневый ствол и круглая, зеленая крона с красными плодами.
5. Я- резиновый полосатый. Мною играют в волейбол.
6. Я- круглое, вкусное, шоколадное, на палочке
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>