ои мысли в устной форме;
умение ориентироваться в своей системе знаний , отличать новое от уже известного с помощью учителя
Личностные УУД: ориентация в социальных ролях и межличностных отношениях;
умение слушать других.
Сегодня мы с вами рассмотрим еще несколько свойств функции. Свойства функции необходимо знать для того, чтобы описать график любой функции.
Учащиеся записывают определение в тетрадь, обозначают на графики нули функции зеленным цветом.
Записывают свойство в тетрадь.
Вместе с учителем проговаривают данное свойство. Обозначают синим и красным цветом промежутки возрастания и убывания функции.
Отрабатывают полученные знания на данных графиках.
Записывают свойство в тетрадь.
Вместе с учителем проговаривают данное свойство. Обозначают желтым цветом наибольшее и наименьшее значение функции.
Отрабатывают полученные знания на данных графиках.
š
œ
Ž
Â
?
?
?
?
B
тво в тетрадь.
Отрабатывают полученные знания на данных графиках.
Записывают свойство в тетрадь.
Отрабатывают полученные знания на данных графиках.
Записывают свойства в тетрадь.
Отрабатывают полученные знания на данных графиках.
Выполняют совместно с учителем задания
Выполняют задания из учебника.
Словесный (беседа)
Наглядный (проверка)
Практический
3. нули функции
(значение аргумента (х), при котором функция обращается в ноль), то есть находим точки пересечения графика функции с осью ОХ.
y0 x1 2
X2 - 2y0 x1 2
4. Монотонность
(исследование функции на возрастание и убывание)
Если двигаться по графику слева на право, то ординаты точек графика все время увеличиваются («под
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>