елями изучения предмета "Литература" являются формирование духовно развитой личности, обладающей гуманистическим мировоззрением; формирование умений читать, комментировать и интерпретировать художественный текст; овладение умениями находить и обрабатывать необходимую информацию из различных источников.
Урок "Своеобразие творческой манеры Бориса Пастернака" нацелен на формирование духовно - нравственных качеств учащихся, способствует проявлению интереса к изучению литературы, приобщает к работе с поэтическим текстом.
Интерес к творчеству Пастернака не угасает в наши дни: песни на его стихи звучат в кинофильмах, его строчки берутся писателями для заглавий романов, пьес; немало его формул, образов, изречений вошло в литературный обиход. Людям всегда будет нужна его одухотворенная, чудесная и полная жизни поэзия. Пастернак внес незаменимый вклад в русскую и мировую поэзию XX века. Высокое мастерство и неповторимость стихов поставили Пастернака на одно из первых мест в поэтическом движении прошлого столетия. Борис Пастернак - один из самых самобытных поэтов.
Он был талантливым человеком: хорошо, профессионально рисовал, сочинял музыку, занимался философией за границей, знал иностранные языки. Он лауреат Нобелевской премии. Пастернак родился в России, был сформирован русской культурой. Ученики должны знать, какие литературные традиции повлияли на становление и творчество поэта.
Пастернак вырос в удивительной семье, где все способствовало пробуждению тяги к творчеству. В доме сложились все предпосылки для будущего поэта: музыка - живопись - философия. Это еще раз доказывает: все мы родом из детства, семья - основополагающее начало каждого из нас. Три стихии развивали поэзию Пастернака, формировали неповторимость и индивидуальность творче
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>