вых элементов.
Цели урока:
Ι. Образовательные: проанализировать стихотворения Фета, формировать умение анализировать текст художественного произведения; развивать умение делать выводы; формировать представление о художественных образах произведения; обогащать словарный запас.
ΙI. Развивающие: развивать устную речь учащихся; навыки анализа поэтического текста; развивать умения обобщать изученное.
ΙII. Воспитательные: воспитывать чуткое отношение к художественному слову; умение видеть в обычном необычное.
Личностные УУД: формирование уважительного отношения к иному мнению; развитие мышления, внимания, фонематического слуха; развитие самостоятельности и личной ответственности за результаты своей деятельности, доброжелательности.
Метапредметные результаты:
регулятивные УУД: самостоятельно формулировать тему и цели урока; иметь способность к целеполаганию.
познавательные УУД: формировать умения осознавать значимость чтения для дальнейшего обучения, понимать цель чтения; излагать содержание прочитанного текста.
коммуникативные УУД: формировать умение аргументировать свое предложение, убеждать и уступать; формировать умение договариваться, находить общее решение; владеть монологической и диалогической формами речи; слушать и слышать других.
Методы: проблемно - поисковые (побуждающий и подводящий к диалогу), метод самостоятельной работы с текстом, наглядный метод (презентация).
Оборудование: раздаточный материал; компьютерная презентация.
Эпиграфы: И откуда у этого добродушного толстого
офицера берется такая непонятная лирическая дерзость,
свойство великих поэтов?
Л. Н. Толстой
Считаю его поэтом абсолютно гениальным. . .
П. И. Чайковский
Я никогда не мог понять, чтобы искусство
и
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>