ой школы. Если нет, надо ознакомить учащихся и научить заранее на уроке информатике по согласованию с учителем информатики или в рамках внеаудиторной работы по предмету. На уроке соответствующие УУД совершенствуются).
(подготовка проектов и их презентация. ) - 15 минут.
- Спасибо, ребята. Вы все молодцы! Думаю, вы все поняли важность физической культуры, спорта и здорового образа жизни и сумели в своём плакате выразить своё позитивное отношение к физическим упражнениям, к активному образу жизни.
- Сегодня спортом, физическими упражнениями заниматься модно! Спортом активно занимаются и люди с ограниченными возможностями здоровья. Специально для них проводят чемпионаты и Паралимпийские игры -- аналог Олимпийских игр. На зимних паралимпийских играх в Сочи в 2014 г. сборная России за десять дней завоевала рекордные 80 медалей -- 30 золотых, 28 серебряных и 22 бронзовые. Вы только вдумайтесь: 80 медалей! Ведь это не просто цифры, это 80 историй преодоления, в первую очередь самого себя. Вот как важна физическая форма! Физическому совершенствованию нет предела! И быть в форме важно! Ибо как говорит известная пословица "В здоровом теле - здоровый дух!"
9. Подведение итогов уроков.
Закрепление.
- Отгадайте загадку:
Весь век идет Ерёмушка:
Ни сна ему, ни дрёмушки.
Шагам он точный счет ведет,
А все же с места не сойдет.
(время)
- Почему надо ценить время?
- Что такое свободное время?
- Как провести время с пользой?
- Рассмотрите репродукции картин (с. 45-46 учебника), сюжеты которых отражают занятия в свободное время в прошлом и настоящем. Что из представленного на них вам ближе?
- Почему школьнику необходимы регулярные физические занятия?
Рефлексия.
- И в завершении урока выполним
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>