Свободное время

упражнение "Плюс -- минус -- интересно" (рабочий листок 11).
Рабочий листок 11. Упражнение "Плюс -- минус -- интересно".

записать все, что понравилось на уроке, информацию и формы работы, которые вызвали положительные эмоции либо, по мнению учащегося, могут быть ему полезны для достижения каких-то целей.

-
записать все, что не понравилось на уроке, показалось скучным, вызвало неприязнь, осталось непонятным, или информацию, которая, по мнению учащегося, оказалась для него ненужной, бесполезной с точки зрения решения жизненных ситуаций.

Интересно
записать все любопытные факты, о которых узнал на уроке, а также то, что бы еще хотелось узнать по данной проблеме, и вопросы к учителю.



Домашнее задание.
1. Прочитать 5, с. 40-48 учебника.
2. Задание на выбор.
1. Выполните практическую работу "Учимся распределять свое время" на с. 47-48 учебника.
2. Выполните задания в рубрике "Проверим себя" на с. 47 учебника.
3. Проведите в семье социологическое исследование по тесту.
Тест "Как вы проводите свободное время?"
Из каждой позиции надо выбрать один вариант.
1. а) У вас сломался телевизор, и вы спокойно ждете мастера, так как смотрите передачи не каждый день, а время от времени,
б) У вас сломался телевизор, и вы сразу же находите способ починить его, так как не можете без него обойтись ни единого дня.
2. а) Вы можете назвать три книги, которые недавно прочли или собираетесь прочесть,
б) Вы еще не знаете, что будете читать, так как определенных планов нет.
3. а) У вас есть хобби: вы собираете марки, или увлекаетесь фотографией, или. . .
б) Любимое ваше занятие -- растянуться на диване или провести