у вас в порядке.
Будьте внимательны,
Послушны и наблюдательны.
Чтобы русский язык познавать,
Нужно серьезно все изучать.
- Сегодня мы с вами будем работать по группам.
– В ходе урока каждая группа будет получать жетоны за правильные ответы. Группа, которая сможет за урок набрать наибольшее количество жетонов, побеждает! Также ,ребята, не забывайте про наши листики. В нужный момент вы можете ими воспользоваться.
- Проверьте, все ли готово к уроку?
На доске эпиграф:
«С малой удачи начинается успех!»
- Какое ключевое слово в этом высказывании?
- Что необходимо для успешной работы на уроке?
- Пожмите друг другу руку и пожелайте успеха!Проверяют, всё ли приготовили к уроку на столе.
Формулировать правила поведения на уроке и аргументировать их.
-Успех.
- Внимательно слушать учителя, аккуратно и грамотно выполнять задания и т. д. Слайд 1
Организовано рабочее место
Самооценка готовности к уроку.
Установлен контакт с одноклассниками
Слайд 2
Слайд 3
Актуализация знаний.
Актуализировать необходимые и достаточные знания о суффиксе –ок-
Cоздать условия для повторения правильного написания суффикса -ок
Включить учащихся в обсуждение проблемных вопросов.
- Приступим к работе. Откройте тетради и запишите число, классная работа.
Итак, приступаем к словарной работе.
Диктую: Аптека, библиотека, болото, дорога, запад, молоток, ракета, трамвай, шофёр.
-Проверьте, пожалуйста, правильно ли вы написали слова. Каким словарём мы воспользуемся для проверки?
А теперь посмотрите внимательно на доску. Что за буквы составляют этот узор?
- Что вы знаете о них?
- Скажите, а если соединить их парами, что мы можем увидеть? Что это?
- Пропишите это соединение
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>